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	<title>たさきで～た へのコメント</title>
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	<description>千代田区立九段中等教育学校情報科教諭・たさきのお仕事</description>
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		<title>TASAKI より 「Pocket WiFi」（D25HW）で変わったこと へのコメント</title>
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		<dc:creator>TASAKI</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 03:19:22 +0000</pubDate>
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		<description>榎本さん、はじめまして！

そうでした、取説で確認したのに、設定の段でしっかり忘れていました。記事訂正します。ご指摘ありがとうございました。

活用ですが、仕事柄どうしても授業で使うアイデアが沸いてきてしまいます。

校務で活用しても良いのですが、例えばSkypeをiPod Touchにインストールしてしまったら、それはどこに居ても同僚につかまってしまうだけになる可能性があり、私自身は面白く使えなさそうです。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>榎本さん、はじめまして！</p>
<p>そうでした、取説で確認したのに、設定の段でしっかり忘れていました。記事訂正します。ご指摘ありがとうございました。</p>
<p>活用ですが、仕事柄どうしても授業で使うアイデアが沸いてきてしまいます。</p>
<p>校務で活用しても良いのですが、例えばSkypeをiPod Touchにインストールしてしまったら、それはどこに居ても同僚につかまってしまうだけになる可能性があり、私自身は面白く使えなさそうです。</p>
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	<item>
		<title>榎本岳志 より 「Pocket WiFi」（D25HW）で変わったこと へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e3%80%8cpocket-wifi%e3%80%8d%ef%bc%88d25hw%ef%bc%89%e3%81%a7%e5%a4%89%e3%82%8f%e3%81%a3%e3%81%9f%e3%81%93%e3%81%a8/comment-page-1/#comment-84</link>
		<dc:creator>榎本岳志</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Nov 2009 02:40:39 +0000</pubDate>
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		<description>初めまして。
私も21日に大阪梅田ヨドバシの店頭で、店員に勧められて購入いたしました。
Web上で、使い方のいいアイデアはないかと検索していてこちらのブログにつきました。


「ＷＥＰしかないのが残念ではありますが・・・」

とありますが、AESでも設定できましたよ。やはり、外で使うことが前提なモノですから、数秒で解析されてしまうWEPのみというのは非常に怖いですからねぇ。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>初めまして。<br />
私も21日に大阪梅田ヨドバシの店頭で、店員に勧められて購入いたしました。<br />
Web上で、使い方のいいアイデアはないかと検索していてこちらのブログにつきました。</p>
<p>「ＷＥＰしかないのが残念ではありますが・・・」</p>
<p>とありますが、AESでも設定できましたよ。やはり、外で使うことが前提なモノですから、数秒で解析されてしまうWEPのみというのは非常に怖いですからねぇ。</p>
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	</item>
	<item>
		<title>TASAKI より 金属加工 へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e9%87%91%e5%b1%9e%e5%8a%a0%e5%b7%a5/comment-page-1/#comment-54</link>
		<dc:creator>TASAKI</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 15 Aug 2009 22:04:12 +0000</pubDate>
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		<description>ありがとうございます．そういえば能城さんもとても忙しい中通われてましたよね．ひとまずあとは栽培を乗り切るだけです．うちの学校で栽培ってどうやろう，とか別のことも考えながら受講しているので，頭が忙しいです（笑</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>ありがとうございます．そういえば能城さんもとても忙しい中通われてましたよね．ひとまずあとは栽培を乗り切るだけです．うちの学校で栽培ってどうやろう，とか別のことも考えながら受講しているので，頭が忙しいです（笑</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>能城 より 金属加工 へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e9%87%91%e5%b1%9e%e5%8a%a0%e5%b7%a5/comment-page-1/#comment-52</link>
		<dc:creator>能城</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 08 Aug 2009 00:10:44 +0000</pubDate>
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		<description>去年を思い出します。
がんばってください。

http://noshiro.shigeo.jp/d/2008/08/post-429.html</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>去年を思い出します。<br />
がんばってください。</p>
<p><a href="http://noshiro.shigeo.jp/d/2008/08/post-429.html" rel="nofollow">http://noshiro.shigeo.jp/d/2008/08/post-429.html</a></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Positive Boy より タブレットＰＣのタブレット へのコメント</title>
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		<dc:creator>Positive Boy</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Aug 2008 12:13:51 +0000</pubDate>
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		<description>アドバイス、ありがとうございました。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>アドバイス、ありがとうございました。</p>
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	<item>
		<title>TASAKI より タブレットＰＣのタブレット へのコメント</title>
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		<dc:creator>TASAKI</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 25 Aug 2008 03:04:51 +0000</pubDate>
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		<description>コメントの内容がエントリのテーマとかなり異なりますが，簡単にお返事します．

１つめについて：次期学習指導要領においても，教科「情報」は必履修教科として存続することになっています．それ以上のことは誰にもわかりません．採用選考がある限り，受験することができる．なければ，受験できない．それ以外には何もありません．それでも教職に人生をかけようと思う人が，採用試験を受けます．

２つめについて：教科「情報」は情報教育の３観点（コンピュータの使い方ばかりではありません．詳しくは学習指導要領をご覧になってください）に基づき授業を実施します．ですから，コンピュータの役割というよりも情報教育の必要性を考えることが教科「情報」の理解につながると思いますよ．

教科「情報」を通して何を教え子に伝えたいのか，教職という仕事を通して，何をしたいのか．そして，その生き方を自分が自分に求めているだろうか．常に自分に問いかけています．</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>コメントの内容がエントリのテーマとかなり異なりますが，簡単にお返事します．</p>
<p>１つめについて：次期学習指導要領においても，教科「情報」は必履修教科として存続することになっています．それ以上のことは誰にもわかりません．採用選考がある限り，受験することができる．なければ，受験できない．それ以外には何もありません．それでも教職に人生をかけようと思う人が，採用試験を受けます．</p>
<p>２つめについて：教科「情報」は情報教育の３観点（コンピュータの使い方ばかりではありません．詳しくは学習指導要領をご覧になってください）に基づき授業を実施します．ですから，コンピュータの役割というよりも情報教育の必要性を考えることが教科「情報」の理解につながると思いますよ．</p>
<p>教科「情報」を通して何を教え子に伝えたいのか，教職という仕事を通して，何をしたいのか．そして，その生き方を自分が自分に求めているだろうか．常に自分に問いかけています．</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Positive　Boy より タブレットＰＣのタブレット へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e3%82%bf%e3%83%96%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88%ef%bd%90%ef%bd%83%e3%81%ae%e3%82%bf%e3%83%96%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88/comment-page-1/#comment-25</link>
		<dc:creator>Positive　Boy</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 24 Aug 2008 04:40:12 +0000</pubDate>
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		<description>私も教科「情報」の教員になりたい気持ちがあるですが、2つ気になる面があるんです。
1つ目は、インターネットで情報科に関することを調べて、これから目指すうえで教科自体の存続性などが気がかりになっています。。
2つ目はパソコンの役割がこの先も続いていくのか等、心配なところが
あります。
私も情報科の教員を目指したい気持ちがとてもあるので、現役の情報科担当の田崎先生のご意見をいただけると幸いです。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>私も教科「情報」の教員になりたい気持ちがあるですが、2つ気になる面があるんです。<br />
1つ目は、インターネットで情報科に関することを調べて、これから目指すうえで教科自体の存続性などが気がかりになっています。。<br />
2つ目はパソコンの役割がこの先も続いていくのか等、心配なところが<br />
あります。<br />
私も情報科の教員を目指したい気持ちがとてもあるので、現役の情報科担当の田崎先生のご意見をいただけると幸いです。</p>
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	<item>
		<title>TASAKI より タブレットＰＣのタブレット へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e3%82%bf%e3%83%96%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88%ef%bd%90%ef%bd%83%e3%81%ae%e3%82%bf%e3%83%96%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88/comment-page-1/#comment-24</link>
		<dc:creator>TASAKI</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Aug 2008 20:07:40 +0000</pubDate>
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		<description>はじめまして，コメントありがとうございます．

タブレットＰＣは，ペンを使って直感的に操作できるので，コンピュータに苦手意識がある人でも入りやすいツールなのではないかと思います．教育現場に入ってきたら，どのような使われ方をするのか楽しみです．

教科「情報」の教員になるには不安要素も多いことと思います．私もネットで検索しては応募して，の繰り返しでした．教科の担当教諭がほしいという学校もあり，エンジニア的な役回りもやってほしいという学校もあり，他教科も教えられないと困るという学校など要求もさまざまです．最近は他教科の教員としていったん採用になって，情報へ転向しようと考える方もいらっしゃるようです．採用側も採用される側もいろいろな考えがあるようです．陰ながら応援しております．</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>はじめまして，コメントありがとうございます．</p>
<p>タブレットＰＣは，ペンを使って直感的に操作できるので，コンピュータに苦手意識がある人でも入りやすいツールなのではないかと思います．教育現場に入ってきたら，どのような使われ方をするのか楽しみです．</p>
<p>教科「情報」の教員になるには不安要素も多いことと思います．私もネットで検索しては応募して，の繰り返しでした．教科の担当教諭がほしいという学校もあり，エンジニア的な役回りもやってほしいという学校もあり，他教科も教えられないと困るという学校など要求もさまざまです．最近は他教科の教員としていったん採用になって，情報へ転向しようと考える方もいらっしゃるようです．採用側も採用される側もいろいろな考えがあるようです．陰ながら応援しております．</p>
]]></content:encoded>
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	<item>
		<title>Positive Boy より タブレットＰＣのタブレット へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e3%82%bf%e3%83%96%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88%ef%bd%90%ef%bd%83%e3%81%ae%e3%82%bf%e3%83%96%e3%83%ac%e3%83%83%e3%83%88/comment-page-1/#comment-23</link>
		<dc:creator>Positive Boy</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 21 Aug 2008 15:05:41 +0000</pubDate>
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		<description>はじめまして。
私は情報科の教員をめざしているPositive　Boyと申します。
たしかに、コンピュータも紙とペンに近づいていますよねｗ

私はHPのPavilion dv3000を使っていますが、低価格で使いやすく
とても満足しています。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>はじめまして。<br />
私は情報科の教員をめざしているPositive　Boyと申します。<br />
たしかに、コンピュータも紙とペンに近づいていますよねｗ</p>
<p>私はHPのPavilion dv3000を使っていますが、低価格で使いやすく<br />
とても満足しています。</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>TASAKI より 新年度はいろいろある へのコメント</title>
		<link>http://www.tasaki-data.info/%e6%96%b0%e5%b9%b4%e5%ba%a6%e3%81%af%e5%af%86%e5%ba%a6%e3%81%8c%e9%ab%98%e3%81%84/comment-page-1/#comment-22</link>
		<dc:creator>TASAKI</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Apr 2008 19:34:40 +0000</pubDate>
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		<description>こんにちは．こちらこそ，初心者相手に大事な時間を割いて教えていただいてありがとうございます．技術指導もできない教員が部活に混ざっていくのは大変勇気がいることなのです．親切にしてくれて大変ありがたいです

これからもできるだけお邪魔しますのでお見捨てなきようよろしくお願い致します．顧問６名ができることを精一杯やって部活を応援します．何かあったら声掛けてください．

P.S.　勉強はやらされていると思うと苦行だけど，何か楽しみを見つけると面白くなるよ．白地図をノート代わりに世界史の授業を受けるとか．</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>こんにちは．こちらこそ，初心者相手に大事な時間を割いて教えていただいてありがとうございます．技術指導もできない教員が部活に混ざっていくのは大変勇気がいることなのです．親切にしてくれて大変ありがたいです</p>
<p>これからもできるだけお邪魔しますのでお見捨てなきようよろしくお願い致します．顧問６名ができることを精一杯やって部活を応援します．何かあったら声掛けてください．</p>
<p>P.S.　勉強はやらされていると思うと苦行だけど，何か楽しみを見つけると面白くなるよ．白地図をノート代わりに世界史の授業を受けるとか．</p>
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